目標
- 透過不同種類活動，為學生提供機會，認識自己的潛能
- 透過體育活動，讓學生在運動過程中增強對個人能力的信心
- 推動校內及校外體育活動及比賽，讓學生建立正面的自我形象及自信心。
計劃
目標 | 策略 |
透過多元化活動，讓學生發揮潛能，建立正面的自我形象 | 1. 深化「運動達人」計劃 對象：一至六年級 內容：1. 深化各級運動達人計劃，縱向整合各級單元(P.1-P.3 及 P.4-P.6)，並配合各級教學進度及學校推展體育活動，由同級科任選擇五項技能為「運動達人」項目，並為每個項目訂立達標準則 2.科任於課堂中每次示範一項技能的達標準則 3.張貼各班「運動達人」記錄表於體育室外 4.學生於指定時間(課堂或小息)展示相關的技能，由老師給予印章，學生自行在「運動達人」表蓋上 5. 老師以Google Classroom分享達標動作的影片，而學生可上載影片到G.C.，如學生影片中達標可為其印上「運動達人」印 6. 上、下學期完結前後，除體育室外，於樓層及主恩電台公佈「運動達人」各級紀錄。
2. 優化運動講座及運動體驗 對象：一至六年級學生 內容：1. 配合學校周三綜合課時段，安排學生在校內或校外進行不同類型的運動體驗 2.在講座/運動體驗後，科任老師於課堂或主恩電台與學生進行相關項目跟進。 |
科本活動
- 體適能獎勵計劃(一至六年級)
- sportACT獎勵計劃 (一至六年級)
- 運動會 (一至六年級)
- 校內運動賽(四至六年級)
- 校隊訓練(一至六年級)
- 運動員資助計劃(一至六年級)
- 小息體育活動(三至六年級)
- 晨早動樂(一至二年級)
- 晨早跑一跑 (三至六年級)
