目標
- 提高學生讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力。
- 培養學生對語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣。
- 培養學生審美情趣，陶冶性情。
- 培養學生品德，加強對社群的責任感。
- 體認中華文化，培養學生對國家、民族的感情。
計劃
| 計劃內容 |
| 1. 校本單元設計 對象：一至六年級 主題：單元教學設計 內容： • 每學期設計一個教學單元 • 訂定單元教學重點 • 訂定教學策略及教材 • 設計課前預習、課堂教學、課後鞏固及延伸的教學材料 |
| 2. 六年級種籽計劃 對象：六年級 單元主題 ﹕《中外經典》(中國小説) 內容： • (1)掌握小說的結構 • (2)欣賞小說中生動的人物形象和性格 • 訂定教學及自學教材/材料 • 進行試教、修訂有效的學與教策略 |
| 3. 二、五年級校本中文廣泛閱讀計劃 對象：二、五年級 主題：中文廣泛閱讀﹣推廣故事類及非故事類閱讀策略 內容： • 老師推介圖書，學習閱讀策略，輪流借閱圖書。 |
| 4. 古詩文校本課程 對象：一至六年級 主題：古詩文選誦 內容： • 古詩文賞析 • 影片欣賞 • 背誦古詩 • 延伸活動: 繪畫詩文情景及班際古詩朗誦比賽 |
| 5. 一年級「接龍小火車」計劃 對象：一年級 主題：四素接龍 提升學生說話與溝通能力 內容： • 學生能認識四素：時、人、地、事 • 四素接龍小火車計劃 |
| 6. 三年級「小組交談」的技巧 對象：三年級 主題：小組交談 目標：提升學生說話與溝通能力 |
科本活動
- 二年級種籽計劃 (《伊索寓言》)
- 三年級種籽計劃 (《成語園地》)
- 四年級種籽計劃 (《中國寓言》)
- 五年級種籽計劃(《遊記》)
- 校本閱讀課程設計 (三年級廣泛閱讀)
- 校本閱讀課程設計(四年級廣泛閱讀)
- 校本閱讀課程設計(六年級廣泛閱讀)
- 查字典比賽 (三、四年級)
- ｢一分鐘說話訓練｣ (三至六年級)
- 中文硬筆書法比賽
- 投稿《春雨》
- 級本閱讀計劃 (五年級、六年級)
- 學生佳作分享《恩賞文集》
- 校際朗誦比賽
- ｢中文百答｣
- 校內作文比賽 (五、六年級)
- 班際古詩朗誦比賽(一至四年級)
